🟩 Lección 4

Artículos y sustantivos (a/an/the)

Objetivos: a/an, the, contables vs incontables y plurales frecuentes.
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🧠 Fase 1: a/an/the + sustantivos

Reglas esenciales de artículos y sustantivos. Memoriza y practica con ejemplos.

ReglaUsoEjemplo (EN)Traducción
a / an Singular, no específico a book; an apple un libro; una manzana
the Específico / ya conocido Close the door. Cierra la puerta.
Contables Tienen plural a car → two cars un coche → dos coches
Incontables Sin plural natural some water / rice algo de agua / arroz
Plurales irregulares Formas especiales child → children niño → niños
a / an
an hour; a university
una hora; una universidad*
the (específico)
the sun / the door
el sol / la puerta
contable vs incontable
a banana; some rice
una banana; algo de arroz
plurales
a child → children
niño → niños

👀 Puntos clave

  • a antes de sonido consonántico; an antes de sonido vocálico (an hour por el sonido /aʊ/).
  • Sin artículo con plurales/ incontables cuando hablas en general: Cars are useful, Water is essential.
  • the cuando el contexto lo hace único o ya mencionado.

⚠️ Errores comunes

  • ❌ an university → ✅ a university (suena /juː/).
  • ❌ a water (incontable) → ✅ some water / a bottle of water.

🎧 Fase 2: Escucha y repite

I have a car.

She wants an apple.

Close the window, please.

Water is important.

Children are playing.

💡 Recuerda: el uso de a/an depende del sonido, no solo de la letra inicial.

🧩 Fase 3: Comprensión

Elige la opción correcta:

1) Elige el artículo: “___ orange”.

2) Uso natural sin artículo:

3) “Close ___ door.”

4) Plural irregular correcto:

5) Contable vs incontable:

📝 Fase 4: Práctica guiada

A. Completa con a/an/the

1) She is ___ engineer.

2) I have ___ idea.

3) Please open ___ window.

B. Contables vs incontables

4) Choose the natural option:

C. Plurales

5) El plural correcto de “bus” es…

📘 Fase 5: Resumen y práctica final

  • a/an para singular no específico (según sonido); the para específicos/únicos.
  • Contables ↔ incontables: a tomato / tomatoes vs some rice.
  • Plurales: regulares (+s/es) e irregulares frecuentes (child → children, person → people).

💬 Tu práctica del Día 4 (hablada)

“There is an old book on the table. I want a coffee and some bread.”

✍️ Practica tu escritura

Escribe 4–6 frases usando a/an/the, contables/incontables y algún plural irregular.

🎙️ Practica tu pronunciación

ℹ️ El audio se procesa solo en tu navegador. No se sube a ningún servidor.




📚 Teoría de apoyo — Lección 4

Consulta rápida. No afecta tu progreso de la parte interactiva.


Gramática

1) a / an (según sonido)

  • a book, a car, a university (/juː/).
  • an apple, an hour (/aʊ/), an idea.

🧠 Importa el sonido: an hour (h muda), a university (/juː/).

2) the (especificidad)

  • Objeto específico/único: the door, the sun.
  • Segundo/tercer uso: ya mencionado o conocido por contexto.

3) Sustantivos contables e incontables

  • Contables: a chair → chairs, a photo → photos.
  • Incontables: information, advice, water, rice.
  • Medidas para incontables: a piece of advice, a bottle of water.

4) Plurales comunes

  • Regulares: cat → cats; box → boxes; city → cities.
  • Irregulares: person → people; child → children; foot → feet; mouse → mice.

Preguntas frecuentes

¿Puedo omitir el artículo?

Sí, con plurales/incontables al hablar en general: Cats are cute, Water is essential.

¿Cómo hablo de cantidades con incontables?

Usa medidas: a glass of milk, a piece of information.

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