🟩 Lección 24

Revisión de estructuras en inglés (A1)

Objetivos: consolidar to be, presente simple, there is/there are, can/can’t y cuantificadores en tareas integradas.
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🧠 Fase 1: Tabla-resumen de estructuras

Repaso rápido de formas y usos. Practica en voz alta cada ejemplo.

TemaEstructuraEjemplo (EN)Traducción
To be (info personal) I am / You are / He–She–It is I’m from Spain. Soy de España.
Presente simple S + V (he/she/it: +s) She works on Mondays. Ella trabaja los lunes.
There is / There are Hay (sing./pl.) There is a park; There are two cafes. Hay un parque / hay dos cafés.
Can / Can’t can + V / can’t + V / Can + S + V? I can speak English. Puedo hablar inglés.
Cuantificadores some / any / much / many / a lot of We have some time. Tenemos algo de tiempo.
Preguntas básicas Do/Does + S + V? · Wh- + aux Do you like tea? ¿Te gusta el té?
To be
I’m twenty years old.
Tengo veinte años.
There is/are
There are many shops.
Hay muchas tiendas.
Can / Can’t
Can you help me?
¿Puedes ayudarme?

👀 Puntos clave

  • To be para edad/origen/nacionalidad.
  • Presente simple para hábitos (he/she/it con -s).
  • There is/are para “hay”.
  • Can/can’t para habilidad, permiso y peticiones.
  • some/any y much/many/a lot of según contable/incontable.

⚠️ Errores comunes

  • ❌ I have 20 years → ✅ I’m 20.
  • ❌ Do you can…? → ✅ Can you…?
  • ❌ There are a park → ✅ There is a park.

🎧 Fase 2: Escucha y repite

There is a supermarket near here.

Do you study in the morning?

I can’t come today.

We have a lot of friends.

I’m from Argentina.

💡 Repite en voz alta y cambia el sujeto para crear más ejemplos (I → She/They).

🧩 Fase 3: Comprensión

Elige la opción correcta:

1) “_____ a library in my town.”

2) “She ____ (work) on Sundays.”

3) Pregunta correcta con can:

4) Cuantificador correcto (incontable):

5) Traducción: “¿Eres de México?”

📝 Fase 4: Práctica guiada

A. Completa

1) “There ____ (be) two parks near my house.”

2) “I ____ (not) like coffee.”

B. Corrige el error

3) “She don’t study.” →

4) “Do you can drive?” →

5) Traduce: “No tengo ninguna pregunta.”

📘 Fase 5: Resumen y práctica final

  • To be: edad, nacionalidad, origen.
  • Presente simple: hábitos y rutinas (tercera persona -s).
  • There is/are: existencia/ubicación.
  • Can/can’t: habilidad, permiso, petición.
  • Cuantificadores: some/any/much/many/a lot of.

💬 Tu práctica del Día 24 (hablada)

“I’m from [country]. There are many parks in my city. I can ride a bike, but I can’t drive. I don’t have much time today.”

✍️ Practica tu escritura

Escribe 5–7 frases que integren to be, presente simple, there is/are, can/can’t y cuantificadores (incluye 1 negativa y 1 pregunta).

🎙️ Practica tu pronunciación

ℹ️ El audio se procesa solo en tu navegador. No se sube a ningún servidor.




📚 Teoría de apoyo — Lección 24

Consulta rápida. No afecta tu progreso de la parte interactiva.


Base

1) To be

Usa to be para edad (I’m 20), origen (I’m from Peru) y nacionalidad (I’m Peruvian).

Gramática

2) Presente simple

Hábitos/rutinas: S + V (he/she/it: V+s). Negativa: don’t/doesn’t + V. Pregunta: Do/Does + S + V?

Estructura

3) There is / There are

Singular: There is. Plural: There are. Interrogativa: Is there…? / Are there…?

Modal

4) Can / Can’t

can + V / can’t + V / Can + S + V? para habilidad, permiso y peticiones.

Uso

5) Cuantificadores

some (afirm./ofertas/peticiones) vs any (neg./preg.). much (incont.) / many (cont. pl.) / a lot of (ambos).

6) Errores frecuentes

  • ❌ She don’t → ✅ She doesn’t.
  • ❌ Are there a park? → ✅ Is there a park?
  • ❌ Do you can…? → ✅ Can you…?

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